Im Mittelpunkt des Projekts stand der Austausch zwischen den deutschen und türkischen Schüler.innen. Über E-Mails und Videocalls lernten sie sich kennen und tauschten sich über ihren Alltag, ihre Schulen, ihre Städte und Länder sowie über persönliche Interessen aus. Dabei entstanden spannende Gespräche über Traditionen, Lieblingsessen, Umweltthemen und Zukunftsfragen. So überlegten die Kinder beispielsweise gemeinsam, welche Veränderungen sie als Bürgermeister.in ihrer Stadt umsetzen würden. Grundlegend für diesen Austausch war natürlich die englische Sprache. Durch die Kommunikation auf Englisch konnten die Schüler.innen ihre Sprachkenntnisse erweitern.
Auch im Sinne der Montessori-Pädagogik war das Projekt eine wertvolle Erfahrung. Die Kinder arbeiteten selbstständig, unterstützten sich gegenseitig bei Herausforderungen und übernahmen Verantwortung für ihre Kommunikation mit ihren Partner.innen. Die Teilnehmenden zeigten, wie empathisch und offen sie anderen Menschen begegnen und wie leicht über Grenzen hinweg ein Miteinander geschaffen werden kann.
